Συχνά σε φιλοσοφικές συζητήσεις αναφέρεται για τον ανθρώπινο οργανισμό η ιδέα ότι αποτελεί την τελειότερη μηχανή που υπάρχει. Όμως αν και αυτό δεν είναι τελείως λάθος, ωστόσο αν και το συζητάμε και εν πολλοίς το δεχόμαστε, δεν συμπεριφερόμαστε απέναντι στον ανθρώπινο οργανισμό σαν μια πολύπλοκή μηχανή. Ωστόσο πρέπει κανείς να μελετήσει τον εαυτό του, όπως μελέτα μια νέα και πολύπλοκη μηχανή.

Στο νέο του βιβλίο,«Εκπαιδεύοντας τα παιδιά» (Odile Jacob), ο πιο γνωστός παιδίατρος στη Γαλλία εξηγεί γιατί τα παιδιά μας είναι χειρότερα από πριν και ενθαρρύνει τους γονείς να αναλάβουν χωρίς φόβο τον ρόλο του καθοδηγητή.

Υπενθυμίζει την επιθυμία του, την επιστροφή του πατέρα, κριτικάρει την «ιερή» διατροφή του παιδιού να τρώει όποτε εκείνο θέλει, επικρίνει την παντοδυναμία της μητέρας και εκφέρει την άποψη του θετικού ρόλου του πόνου στην γέννα. Εδώ και 25 χρόνια ο παιδίατρος Aldo Naouri αναλύει ένα προς ένα τα βασικά που αφορούν την γέννηση και την μοντέρνα εκπαίδευση.

Ο μύθος πως το σχολείο μπορεί να κάνει περισσότερα με λιγότερα

Του Φινλανδού παιδαγωγού Pasi Sahlberg
Αναδημοσίευση από https://giaenadiaforetikosxoleio.wordpress.com/2015/07/10/%CE%BF-%CE%BC…

Λατινογράφηση της ελληνικής αισθητική αλλοίωση και αδιαφάνεια

«…Οι λέξεις – από μόνες τους – δεν σημαίνουν τίποτα! Οι λέξεις είναι:

O Δανός εκπαιδευτικός Maurits Eijgendaal διδάσκει με τη μέθοδο της «Πράας Διδασκαλίας» -Πώς ταιριάζει με την ελληνική κουλτούρα και φιλοσοφία

Την πύλη για την εσωτερική αρμονία και ευτυχία ισχυρίζεται ότι «άνοιξε» ο Δανός Εκπαιδευτικός Maurits Eijgendaal, ο οποίος διδάσκει την «Πράα Διδασκαλία», μια φιλοσοφική διάσταση η οποία βασίζεται στις ανθρώπινες σχέσεις και φιλοδοξεί να εμπνεύσει δύο έννοιες οι οποίες την σημερινή εποχή της οικονομικής κρίσης μοιάζουν ξεχασμένες: Το αίσθημα της ασφάλειας και της εμπιστοσύνης.